Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknik Dasar Bola Basket untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa
DOI:
https://doi.org/10.61404/jimad.v3i2.388Keywords:
Interactive Learning Media, Fundamental Techniques, Basketball, Active ParticipationAbstract
This study aims to develop an interactive learning medium based on fundamental basketball techniques and to evaluate its effectiveness in enhancing students' active participation in physical education at the junior high school level. The research employed a Research and Development (R&D) approach, modifying the Borg and Gall model into nine systematic development stages, including needs analysis, design, validation, and field testing. The research subjects consisted of 30 seventh-grade students for the limited trial and 60 students for the field trial. Validation by subject matter and media experts yielded an average score of 87%, indicating that the media is highly feasible. The limited trial results showed increased student participation across three learning domains: affective (72%), cognitive (68%), and psychomotor (70%). The subsequent field trial confirmed these findings, with an average active participation score of 81%, categorized as excellent. Additionally, quantitative data from questionnaires indicated positive responses from both students and teachers, with an average score of 85%, while qualitative data from observations and interviews revealed that the media significantly improved student motivation, engagement, and conceptual understanding. The results conclude that the developed interactive learning media is content-valid, practical for implementation, and effective in enhancing students’ active participation. These findings offer empirical contributions to the development of innovative, contextual, and applicable learning media in physical education and support the reinforcement of active participation-based pedagogy at the basic education level.
Downloads
References
Aji, Shinta Kesuma, Ramadi, dan Hirja Hidayat. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kreativitas Siswa PJOK.” Jurnal Porkes 7, no. 1 (2024): 448–458. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/porkes/article/view/25762.
Aldi, Muhammad, dan Beta Rapita Silalahi. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Padu Musik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 SDN 105326 Bangun Rejo.” Journal of Education, Social analysis 2, no. 4 (2021): 123–134. https://pusdikra-publishing.com/index.php/jesa/article/view/322.
Astuti, Anjar Tri. “Implementasi Blended Learning pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Era Pandemi Berdasarkan Minat Belajar Siswa SMA Negeri 6 Semarang.” Jurnal Pendidikan Sultan Agung 2, no. 1 (2022): 75–88. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jpsa/article/view/19631.
Aswar, Muh, Aura Farrel, Senja Ariya Putra, dan Carsiwan. “Pendekatan Filosofis dan Ilmiah dalam Memahami Manusia dan Pengetahuan: Implikasinya terhadap Pendidikan Jasmani Holistik.” Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 8, no. 1 (2024): 132–144. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JPJO/article/view/10607.
Branch, Robert Maribe. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer, 2009.
Budiastuti, Emy, Sugiyem, dan Farah Najwa Ahmad Puad. “Developing Self-Assessment Instruments to Measure Students’ Performance Characters in Making Dresses Using a High Order Thinking Skills Approach.” Cakrawala Pendidikan 42, no. 1 (2023): 27–37. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/50172.
Dewi, Putri Anugrah Cahya. “Workshop Pemanfaatan Media Pembelajaran Kreatif dan Inovatif melalui Media Canva.” Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 2 (2023): 153–161. https://jurnalstkipmelawi.ac.id/index.php/JDPM/article/view/1230.
Heriyanto, dan Handri Santoso. “Analisa Kesiapan Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, no. 1 (2025): 223–232. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1981.
Khasanah, Rika Navi’atul, dan Hariyoko. “Development of Learning Media for Physical Education, Sports, and Health on Basic Football Techniques Based on Articulate Storyline Application.” Journal of Research in Physical Education, Sport, and Health 1, no. 1 (2023): 8–14. https://journal-fik.um.ac.id/index.php/ijrpesh/article/view/2.
Mandayu, Astody Gusta, Ruqiah Ganda Putri Panjaitan, dan Titin. “Respon Siswa terhadap Mediae-Learning Berbasis Web Blogmateri Sistem Pernapasan Kelas VIII SMP.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 9 (2018): 1–10. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/28604.
Martyanti, Andini Putri. “Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Bela Diri Siswa Kelas VII SMP Sederajat.” Universitas Negeri Malang, 2023. https://repository.um.ac.id/316112/.
Muslu, Nilay, dan Marcelle A. Siegel. “Umpan Balik Melalui Kemampuan Aplikasi Digital dan Praktik Guru.” Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi 33 (2024): 729–745. https://link.springer.com/article/10.1007/s10956-024-10117-9.
Muttaqin, Achmad Faizul, dan Abdul Rachman Syam Tuasikal. “Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Lay Up dalam Permainan Bola Basket pada Kelas VIII SMPN 2 Tanggulangin.” Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan 7, no. 3 (2019): 467–471. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/31460.
Nugraha, Nur Budi. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.” Jurnal Ilmiah Komputer Grafis 17, no. 1 (2024): 96–104. https://journal.stekom.ac.id/index.php/pixel/article/view/1974.
Panjaitan, Nur Qomariah, Elindra Yetti, dan Yuliani Nurani. “Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Anak.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 40, no. 2 (2020): 588–596. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/404.
Prasetyo, Dedi Wahyu, dan Yustinus Sukarmin. “Pengembangan Model Permainan untuk Pembelajaran Teknik Dasar Bola Basket di SMP.” Jurnal Keolahragaan 5, no. 1 (2017): 12–23. https://journal.uny.ac.id/index.php/jolahraga/article/view/12758.
Putra, A.A. Gede Mardiana, I Wayan Artanayasa, dan Made Agus Wijaya. “Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Kartu Gerak Aktivitas Pengembangan untuk Siswa Kelas X SMA Negeri Sukasada.” Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha 7, no. 1 (2019): 1–10. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/36475.
Putra, Dio Ananda, Nurul Ihsan, Muhammad Arnando, dan Frizki Amra. “Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Aplikasi Android pada Materi Bola Voli Kelas XII SMA.” Jurnal Pendidikan dan Olahraga 8, no. 1 (2025): 139–146. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/2188.
Rahayu, Listia, Ratna Sari Dewi, dan Zerri Rahman Hakim. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Animasi Doratoon pada Pembelajaran di Kelas V Sekolah Dasar.” Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan 15, no. 2 (2023): 295–306. https://journal.unimma.ac.id/index.php/edukasi/article/view/10525.
Rahmadani, Fauzan, Syahrastani, Asep Sujana Wahyuri, dan Indri Wulandari. “Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Berbasis Video Interaktif Materi Gerak lokomotor dan Non Lokomotor di Kelas 1 SD Negeri 25 Pasir Tiku.” Jurnal Pendidikan dan Olahraga 6, no. 10 (2023): 133–139. http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/1508.
Risty, Glennada, Fathurahman, Ganang Gutamara, Sigra Santika Satria Dhani, dan Abdul Rachman Syam. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Sepak Bola Melalui Video Pembelajaran Berbasis Canva: Pendekatan Inovatif.” Mutiara Pendidikan dan Olahraga 2, no. 3 (2025): 83–94. https://ejournal.aripi.or.id/index.php/mupeno/article/view/258.
Rozi, Muhammad Fakhrur, Juanda Putra, Suwirman, dan Arsil. “Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).” Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan 21, no. 1 (2023): 143–153. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/didaktika/article/view/11011.
Rusnia, Ika, dan Ari Suriani. “Dampak Penggunaan Media Pengajaran Interaktif dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar.” Jurnal Nakula 3, no. 4 (2025): 209–218. https://journal.aripi.or.id/index.php/Nakula/article/view/1949.
Safitri, Evita Alfi. “Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 2 Rambipuji Tahun Pelajaran 2023/2024.” UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2024. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://digilib.uinkhas.ac.id/33990/1/Skripsi Evita Alfi Safitri OKE FIKSS.pdf.
Setiawan, I Made Abdi. “Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Dribbling dan Shooting dalam Permainan Bola Basket.” Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha 11, no. 2 (2023): 149–155. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJIK/article/view/58555.
Silvianti, Nurul Aulia, dan Novri Gazali. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Jasmani dalam Permainan Bola Voli.” JPST: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 2, no. 1 (2023): 326–331. https://jurnal.minartis.com/index.php/jpst/article/view/844.
Simarmata, Ricky Zulkarnaen. “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi pada Teknik Dasar Bola Basket SMP Kalam Kudus Medan.” Universitas Negeri Medan, 2021.
Simbolon, Markus Dominique, Wahjoedi, dan Ni Luh Putu Spyanawati. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Materi Passing Bolavoli SMP Kelas VII.” Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha 8, no. 3 (2020): 116–123. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJP/article/view/33766.
Sugiyono. Metode Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Pendekatan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.
———. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sujarwanto. “Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivisme pada Materi Ciri-ciri Mahluk Hidup di Kelas III A SD Negeri Keputran.” Mimbar Sekolah Dasar 3, no. 1 (2016): 69–80. https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/2357.
Swadesi, I Ketut Iwan, dan I Nyoman Kanca. “Evaluasi Implementasi Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP se-Bali.” Mimbar Ilmu 27, no. 3 (2022): 453–459. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/55363.
Wikanjaya, I Kadek, I Ketut Yoda, dan Gede Doddy Tisna. “Tingkat Partisipasi Siswa SMA Melakukan Aktivitas Olahraga di Luar Jam Mata Pelajaran Penjaskes (Pendidikan Jasmani dan Kesehatan).” Indonesian Journal of Sport and Tourism 4, no. 1 (2022): 1–9. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJST/article/view/45026.
Winarno, M.E. Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Malang: Universitas Negeri Malang, 2014.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 *Sahabuddin, Hikmad Hakim, Muhammad Ishak, Arman Fadillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
