Intan Shajida Raehanun, Eka Zulbaeni, Mesatun Hasanah. Differensiasi Kurikulum sebagai Strategi Pembelajaran Efektif bagi Anak Cerdas dan Berbakat Istimewa di Kelas Inklusi. JIMAD [Internet]. 2025 Aug. 17 [cited 2025 Aug. 25];3(3):25-3. Available from: https://jurnal.tiga-mutiara.com/index.php/jimad/article/view/425