Intan Shajida Raehanun, Eka Zulbaeni, and Mesatun Hasanah, “Differensiasi Kurikulum sebagai Strategi Pembelajaran Efektif bagi Anak Cerdas dan Berbakat Istimewa di Kelas Inklusi”, JIMAD, vol. 3, no. 3, pp. 25–35, Aug. 2025.