Intan Shajida Raehanun, Eka Zulbaeni and Mesatun Hasanah (2025) “Differensiasi Kurikulum sebagai Strategi Pembelajaran Efektif bagi Anak Cerdas dan Berbakat Istimewa di Kelas Inklusi”, JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(3), pp. 25–35. doi: 10.61404/jimad.v3i3.425.