ADINDA REGITA PRAMESTHI. Penerapan Metode Token Ekonomi sebagai Intervensi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Slow Learner: Single Case Study di SD Muhammadiyah 1 Giri. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–15, 2026. DOI: 10.61404/jimad.v4i2.351. Disponível em: https://jurnal.tiga-mutiara.com/index.php/jimad/article/view/351. Acesso em: 16 may. 2026.