Intan Shajida Raehanun, Eka Zulbaeni, & Mesatun Hasanah. (2025). Differensiasi Kurikulum sebagai Strategi Pembelajaran Efektif bagi Anak Cerdas dan Berbakat Istimewa di Kelas Inklusi. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(3), 25–35. https://doi.org/10.61404/jimad.v3i3.425