Adinda Regita Pramesthi. (2026). Penerapan Metode Token Ekonomi sebagai Intervensi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Slow Learner: Single Case Study di SD Muhammadiyah 1 Giri. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 4(2), 1–15. https://doi.org/10.61404/jimad.v4i2.351